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中國時報【楊騰凱、洪安怡╱綜合報導】

生活中包括家具、紙張等民生用品，都需要木材作為原料，台灣每年木材需求量大約是600萬立方公尺，國產木材卻僅有3到5萬立方公尺而已，自給率連1％都不到。農委會計畫提高自給率，但林農指出，砍樹會碰上環團質疑及環評等問題，導致寸步難行。

過去受林業政策影響，林業經濟效用未能有效發揮，連帶使國產材式微。林務局表示，進口木材大多數來自馬來西亞、印尼、加拿大、紐西蘭、越南、日本等國家，這些遠渡重洋而來的木材，增加了多少二氧化碳排放，甚至有可能是非法砍伐而來，為減少碳足跡哩程，同時振興山村經濟，現階段有意提高國內木材自給率至3％。

依《開發行為應實施環境影響評估細目及範圍認定標準》規定，一般林地一次砍伐面積4公頃以上，或山坡地、沿海地區自然環境保護、一般保護區一次砍伐面積2公頃以上皆需進行環評。

新竹縣永泰林業生產合作社理事長梁兆清說，1989年後，林務局從原本的事業單位改編成公務體系，且環保意識日漸高網路訂飯店漲，政府做任何動作都受到環保人士高度檢視，使得林務局只能護林，這項錯誤做法導致國內木材市場萎縮。

梁兆清表示，現在國產材在市面上少之又少，「可以說幾乎看不到」，樹木若不經營砍伐，在林中也會枯老而死，要用經濟理念去砍伐並造林，整體林地才會平衡。此外，一次砍伐超過4公頃以上的林地還要經過環境評估，對林農來說增加很多成本。

環保署副署長詹順貴表示，過去的規定現在是否適用，當然要重新檢討，包含一次砍伐後對野生動物棲地的減少，水土保持的影響等，都需納入評估，環評的範圍要放寬或加嚴，各界都有聲音，目前正陸續蒐集各方意見進行討論。

台灣蠻野心足生態協會祕書長謝孟羽指出，4公頃一次砍伐的確影響不小，但如果環境預防措施做得好，相信環評很快就會通過，經過這層審核程序，對自己，對社會、對環境也能有個交代。

中國時報【余祥、林志成、柯宗緯、楊明峰、萬于甄、張潼╱綜合報導】

今年學測國文科作文考「關於經驗的N種思考」，高中老師認為，此題「易寫難攻」，考生可舉出很多生活中的例子，從校園比賽、社團等下筆，但要拿高分，就要提出反思和批判的看法。考生普遍認為好發揮，中間偏難，但補教老師直言，國文作文題目首次出現英文字母，很不好。

成功高中老師李仁展說，此作文題考生可舉例範圍廣，最簡單就是從校園生活下筆，如社團、學科比賽、體育競賽等經驗，但「寫得出來」跟「寫得好」是兩回事，想要拿高分一定要反省對經驗的看法，加以批判，發展出獨特看法。

補教老師唐文則表示，國文作文題目「關於經驗的N種思考」，出現英文字母「N」，「讓人遺憾」；如果改成「關於經驗的多種思考」，意義一樣，也不會產生爭議。

唐文說，經驗有好、有壞，有的會成為未來人生之路的「墊腳石」，有的卻會成為「絆腳石」，考生除了描述這些經驗外，還要進一步寫到如何應變及創新，才會得高分。

高市鳳新高中考生王紹宇以真實例子出發，他陳述原本就愛打籃球的他，沒特別準備體育課籃球考試，未料投籃、上籃測驗表現不如預期，可能太仗恃著有打籃球經驗，他從中反省自己。

桃園市立大園國際高中學生高俊偉表示，將過去常參加英文演講得獎的經驗，透過一次失敗的苦楚，來反省自己處事的態度，以及形式上如何做改變，以寫議論文破題，闡述經驗思考的正、反面，再舉自身是英文演講常勝軍的遭遇失敗的經驗，投射人生的經驗。

台南市南光高中考生李維馨說，這類的題目比較少見，有些偏難，她用經驗的正反面舉例，再將經驗如何增加思考面向舉例說明破題。

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